Les pots à crayons – La vue sur le Jura des CM1- CM2

Bonjour, nous allons vous expliquer le fonctionnement des pots à crayons.

Au début, nous avons ramené des boites en carton de chez nous. Puis, nous les avons collés ensemble. On a réfléchit à l’emplacement des boites sur notre pot à crayon.

Ensuite, on a collé les boites avec du scotch double face. Nous avons trempé des morceaux de feuilles blanches dans de la colle. Après avoir mis une couche, on faisait sécher nos pots pendant quelques jours. On a répété ce travail pendant plusieurs semaines.

A l’ODS (l’œuvre d’art de la semaine) on a vu une peinture abstraite qui s’appelait « Danse sous l’emprise de la peur » de Paul Klee. C’était des formes géométriques avec des ronds comme têtes, on devait faire la même chose sur nos pots à crayons. Il fallait beaucoup de concentration et de délicatesse.

Après cinq mois de travail nous les avons enfin achevés.